Szanowni rodzice dzieci 6 letnich

Szkoła Podstawowa nr 13 w Sosnowcu organizuje cykliczne spotkania: "Zamin zostanę Pierwszakiem"

Cykl spotklań odbędzie się w roku szkolnym 2023/24 wg zamieszczonego poniżej harmonogramu.

Zachęcamy do zapoznania się i skorzystania z oferty szkoły.

W spotkaniach organizowanych w godzinach porannych dzieci z grup "Stonogi" i "Żabki" będą brały udział wraz z nauczycielami.

29 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Celem akcji jest promowanie głośnego czytania dzieciom, nabywanie przyjemności z czytania i słuchania, a także poczucia przynależności do społeczności czytelniczej. Czytanie na głos stymuluje rozwój dzieci, wzbogaca ich słownictwo oraz rozwija wyobraźnię. Warto i trzeba czytać dzieciom! Tej zasady się trzymamy i codziennie głośno czytamy!

Drodzy Rodzice/Opiekunowie

na prośbę Ogniska Pracy Pozaszkolnej nr 1 w Sosnowcu załączamy ofertę zajęć organizowanych przez OPP dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Ognisko Pracy Pozaszkolnej nr 1 w Sosnowcu

41-200 Sosnowiec,

ul. Stanisława Staszica 62

tel. 32 265 11 97

DYREKTOR I RADA PEDAGOGICZNA

SERDECZNIE ZAPRASZAJĄ

NA SPOTKANIE ORGANIZACYJNO-INFORMACYJNE

TERMIN: 05.09.2023 (wtorek)

GODZINA:

16.00 - DLA RODZICÓW DZIECI NOWOPRZYJĘTYCH - SPOTKANIE OGÓLNE Z  DYREKTOREM PRZEDSZKOLA I RADĄ PEDAGOGICZNĄ

16.30 - DLA WSZYSTKICH RODZICÓW - SPOTKANIA Z NAUCZYCIELAMI W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH WIEKOWYCH

Ze względów organizacyjnych prosimy o obecność jednego rodzica

oraz nieobecność dzieci podczas zebrania.

Dziękujemy i liczymy na Państwa obecność

KOCHANE DZIECI i DRODZY RODZICE

DLA WSZYSTKICH RODZICÓW I OPIEKUNÓW

KILKA SŁÓW OD NASZEJ PANI PSYCHOLOG, PANI AGNIESZKI:

Adaptacja przedszkolna to trudny okres dla większości dzieci i ich rodziców. Jak zatem przejść go możliwie najłagodniej? Przede wszystkim dać sobie i dziecku pozwolenie na przeżywanie trudnych emocji. Wszystkie emocje są dobre – nie dzielimy ich na lepsze i gorsze – każda z nich ma swoją wartość bo o czymś nas informuje. Czy dziecko w czasie adaptacji ma prawo być smutne? Oczywiście! – czeka go rozłąka z mamą/tatą, nawet jeśli trwa zaledwie 2 godziny, dla przedszkolaka mogą być one wiecznością. Czy dziecko może się bać? Oczywiście! – zostaje samo, w obcym miejscu, z paniami i dziećmi, których w ogóle nie zna. Tyle niewiadomych w połączeniu z dziecięcą wyobraźnią mogą napędzić naprawdę niezłego stracha. Czy dziecko ma prawo się złościć? Oczywiście! – złość jak każda emocja jest dla nas pierwotna i naturalna. Informuje nas, że np. któraś z naszych granic została przekroczona – kiedy kolega z grupy nieopacznie mnie nadepnie albo obleje wodą mam prawo się na niego zezłościć i to jest OK. Jak zatem wspierać malucha w tym niełatwym procesie? Przede wszystkim towarzyszyć mu z postawą pełną akceptacji i zrozumienia. Nie karzmy, nie straszmy, nie porównujmy do innych dzieci. Każde z dzieci przechodzi proces adaptacji po swojemu i w swoim tempie, w zależności od zasobów czy temperamentu. Kluczowe w procesie adaptacji są także przekonania rodziców/ opiekunów. Często nasze mniej lub bardziej uświadomione lęki oddziałują na dziecko wyzwalając w nim napięcie lub potęgując jego lęk. Zastanówmy się zatem co i w jaki sposób mówimy do dziecka na temat przedszkola. Zastanówmy się także czy nasza decyzja o posłaniu dziecka do przedszkola jest pewna i przemyślana, czy jednak wywołuje w nas poczucie winy lub przekonanie, że jest się niewystarczająco dobrym rodzicem. Czym nasz przekaz werbalny jest spójny z treścią naszej wypowiedzi – jeśli podczas rozstania, zalękniona mama ze łzami w oczach mówi dziecku, że wszystko jest OK, to dziecko od razu wyczuje, że coś jest nie tak. Zaufa wyrazowi twarzy i tonowi głosu, a nie temu co do niego mówimy. Adaptacja jest procesem. Zmiany dokonują się stopniowo. Nie ma więc co oczekiwać, że po pierwszym tygodniu przedszkola nasze dziecko każdego ranka będzie biegło do niego z uśmiechem na ustach. Co my jako rodzice możemy zrobić aby ułatwić dziecku adaptację?

- zapoznajcie się wcześniej z przedszkolem i jego okolicą – krótki spacer wokół budynku lub wizyta w przedszkolnym ogrodzie będzie doskonałym pomysłem

- opowiadajcie dziecku o swoich przygodach w przedszkolu, nawet jeśli spotkały Was trudne sytuacje – zachęcam do szczerości i otwartości, opowiedzcie dziecku jak poradziliście sobie
w chwilach tęsknoty, złości czy smutku, nie każdy dzień w przedszkolu będzie przecież cudowny i pełen radości

- obejrzyjcie zdjęcia zamieszczane na stronie internetowej przedszkola, zapoznajcie się
z ramowych rozkładem planu dnia, zapakujcie wspólnie z dzieckiem worek/plecak do przedszkola – takie wcześniejsze przygotowanie obniży napięcie i zredukuje lęk

- unikaj porannego pośpiechu, który dodatkowo wzmacnia niepokój i potęguje stres

- stwórzcie własny sposób pożegnania – krótki i zrozumiały dla dziecka – wystarczy buziak
i przytulas, przeciąganie pożegnania z dzieckiem nie wpłynie na nie korzystnie

- daj dziecku coś co będzie przypominało o mamie/ tacie – może małe rodzinne zdjęcie lub breloczek mamy? lub po prostu ulubioną zabawkę

- wzmacniaj samodzielność dziecka – pozwól mu na samodzielne ubieranie się i zakładanie butów; świadomość dziecka, że potrafi być samoobsługowe wzmocni jego poczucie własnej skuteczności i wiary w możliwość poradzenia sobie w nowej sytuacji

- w pierwszych dniach pobytu dziecka w przedszkolu warto odbierać je wcześniej i stopniowo wydłużać czas – pamiętaj, że jeśli umówisz się z dzieckiem, że odbierzesz je po obiedzie to zrób absolutnie wszystko, aby dotrzymać słowa

- celebrujcie moment odebrania dziecka z przedszkola – unikaj fali pytań czy zjadło obiad, czy było grzeczne, jak ma na imię kolega itp. Dziecko samo o tym opowie gdy będzie gotowe, zamiast tego powiedz maluchowi, że cieszysz się na jego widok i że Ty też bardzo za nim tęskniłeś/aś

- czytajcie wspólnie książeczki o przedszkolu i emocjach (kilka pozycji podaję na końcu artykułu)

- unikaj komunikatów „bądź dzielny” – pobyt w przedszkolu to nie pole bitwy, nie nagradzaj także dziecka, za to, że było w przedszkolu. Zamiast tego wzmacniaj w dziecku przekonanie, że przedszkole to przyjazne miejsce, gdzie może poznać wielu nowych kolegów, zabaw itp.

Moment rozpoczęcia edukacji przedszkolnej jest dla dziecka olbrzymią zmianą, która wywołuje napięcie i lęk. Aby sobie z nimi poradzić dziecko uruchamia szereg mechanizmów obronnych. W pierwszych tygodniach maluch może doświadczać regresu – może zachowywać się jak dziecko młodsze wiekowo. Mogą się zdarzyć incydenty wybudzania w nocy, moczenia nocnego, koszmarów sennych. Maluch może mieć zwiększoną potrzebę przytulania i ciągłego bycia blisko rodzica i to jest naturalny sposób radzenia sobie. Warto w tym czasie zadbać także o siebie i własne emocje, bo spokojny wyregulowany rodzic to spokojne wyregulowane dziecko.

Literatura wspierająca adaptację:

- „Pierwszy dzień w przedszkolu. Z poradnika smyka.” – P. Chiara

- „ Basia. Wielka księga przedszkola.” – Z. Stanecka

- „Tosia i Julek idą do przedszkola.” – M. Boćko – Mysiorska

- „Feluś i Gucio idą do przedszkola.” – K. Kozłowska

- „Kicia Kocia w przedszkolu.” – A. Głowińska

- „Kiełbaska nie chce iść do przedszkola.” – O. Zahle, S. Melchior

- „Akcja adaptacja.” – A. Stein

Literatura wspierająca regulację emocji:

- „Kolorowy potwór.” – A. Llenas

-„Self-regulation – jak się lubić w świecie pełnym różnic.” – A. Stążka-Gawrysiak

-„Self-regulation – nie ma niegrzecznych dzieci.” A. Stążka-Gawrysiak

- „Basia. Wielka księga o emocjach.” - Z. Stanecka

- „Jesteś w sam raz... i sekret życzliwej komunikacji.” – O. Clerc,

W ZWIĄZKU Z POJAWIENIEM SIE PRZYPADKÓW WSZAWICY, PROSIMY O KONTROLĘ WŁOSÓW

https://uzupelniajaca-przedszkola-sosnowiec.nabory.pl/

JUŻ JUTRO ... DZIEŃ DZIECKA. HURAAAA!!!

NA DZIECI CZEKAJĄ ATRAKCJE PRZYGOTOWANE PRZEZ PERSONEL PRZEDSZKOLA ORAZ RADĘ RODZICÓW.

MIĘDZY INNYMI: ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE, TAŃCE, ZABAWY Z CHUSTĄ, KONKURENCJE SPORTOWE, KOLOROWE-BROKATOWE TATUAŻE, BALONOWA FOTO-BUDKA, MALOWANIE FARBAMI, BAŃKI MYDLANE, POPCORN I WATA CUKROWA.

WSZYSTKIM DZIECIOM ŻYCZYMY MIŁEGO DNIA

RODZICÓW PROSIMY O ZGŁASZANIE EWENTUALNYCH UCZULEŃ NA TATUAŻE I POPCORN.

PRZYPOMINAMY, IŻ

29.05.2023r.

MIJA TERMIN SKŁADANIA DEKLARACJI NA DYŻUR WAKACYJNY

Szanowni rodzice i opiekunowie, prosimy o zapoznanie się z informacjami nt organizacji pracy Przedszkoli w czasie przerwy wakacyjnej.

DRODZY EKORODZICE ORAZ EKODZIECI!
DZIĘKUJEMY ZA UDZIAŁ W KONKURSIE. JESTEŚMY POD WRAŻENIEM ORAZ GRATULUJEMY KREATYWNOŚCI!

Szanowni Państwo, Drogie Dzieci!

Dziękujemy za zainteresowanie konkursem. Napłynęły do nas niezwykle twórcze i oryginalne prace! Każda z nich była wyjątkowa toteż Jury nie miało łatwego zadania.

Miło nam poinformować, iż konkurs został rozstrzygnięty.

Nagrodzone prace:

I miejsce: Alicja Ziętek 6 lat, PM 38

II miejsce: Szymon Pokrywa 6 lat, PM 36

III miejsce: Alicja Hinc 3 lata, Niepubliczne Przedszkole ,,Calineczka”

Wyróżnienie:
Jasmine Kowalczyk 6 lat, PM 40

Michał Zgórski 3 lata, PM 52

Aneta Wesołowska 4 lata, PM 12

Gratulujemy oraz serdecznie dziękujemy za udział!

Światowy Dzień Zdrowia 2023

Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Sosnowcu informuje,

że Światowy Dzień Zdrowia,

który corocznie obchodzony jest 7 kwietnia,

w 2023 roku będzie przebiegał pod hasłem:

„ZDROWIE DLA WSZYSTKICH’’.

Tego dnia będzie obchodzona również 75 rocznica powstania Światowej Organizacji Zdrowia.

W 1948 roku kraje z całego świata połączyły siły i założyły Światową Organizację Zdrowia, aby promować zdrowie, zapewniać światu bezpieczeństwo i służyć bezbronnym – aby każdy i wszędzie mógł osiągnąć najwyższy poziom zdrowia i dobrego samopoczucia.

Rocznica ta jest okazją do spojrzenia wstecz na sukcesy osiągnięte w dziedzinie zdrowia publicznego, które poprawiły jakość życia w ciągu ostatnich siedmiu dekad.

Zdrowie dla wszystkich
Przez dziesięciolecia WHO zajmowała się kluczowymi wyzwaniami swojej misji: przewodziła wysiłkom na rzecz poprawy warunków społecznych, aby ludzie rodzili się, wzrastali, pracowali, żyli i starzeli się w dobrym zdrowiu. WHO odgrywa również kluczową rolę w globalnej promocji integracji płci i niepełnosprawności.

Cel, jakim jest osiągnięcie zdrowia dla wszystkich, pozostaje dziś tak samo ważny jak 75 lat temu.

Łagodzenie śmiertelnych chorób
Jedną z kluczowych misji WHO jest zapobieganie, łagodzenie i całkowite zatrzymanie rozprzestrzeniania się śmiertelnych infekcji. W wyniku bezprecedensowego globalnego partnerstwa ospa prawdziwa została wyeliminowana, a rozprzestrzenianie się polio zostało zredukowane do 99,9%.

Ochrona ludzi przed pandemiami WHO każdego dnia wykrywa tysiące sygnałów alarmowych dotyczących zdrowia i działa na rzecz ochrony ludzi przed zagrożeniami i skutkami epidemii i pandemii.

W ciągu ostatnich dziesięcioleci WHO była na pierwszej linii wszystkich poważnych zagrożeń zdrowotnych: od i eboli po ptasią grypę (H5N1), SARS i pandemię COVID-19.

Pokój dla zdrowia, zdrowie dla pokoju
WHO odgrywa często niewidoczną rolę w negocjacjach dotyczących usług humanitarnych i zdrowotnych podczas wojen i konfliktów.

Od lat 80. WHO realizuje projekty "Zdrowie jako pomost do pokoju" w Afryce, Azji, Europie i Ameryce Łacińskiej, prowadząc interwencje humanitarne w miejscach konfliktów.

Personel WHO nadal wykonuje niebezpieczne obowiązki w strefach konfliktów od Iraku po Libię i od Sudanu po Ukrainę.

Kierowanie polityką i normami dotyczącymi zdrowia WHO jest światowym autorytetem w zakresie

wydawania zasad i wytycznych w celu poprawy zdrowia ludzi.

W 1981 roku państwa członkowskie WHO przyjęły Międzynarodowy Kodeks Marketingu Produktów Zastępujących Mleko Kobiece,

który do 2020 roku został wdrożony w 136 krajach, promując karmienie piersią milionów dzieci.

Zapobieganie chorobom poprzez szczepienia
WHO odegrała pionierską rolę w dostarczaniu szczepionek zapobiegających chorobom.

Organizacja ustanowiła swój Rozszerzony Program Szczepień w 1974 roku, aby wspierać wprowadzanie szczepionek dziecięcych na całym świecie, ukierunkowanych na wiele chorób jednocześnie, nie pozostawiając nikogo w tyle.

Mamy teraz szczepionki, które chronią nas przed ponad 20 chorobami zagrażającymi życiu, pomagając ludziom

w każdym wieku żyć dłużej i zdrowiej.

Sprostanie wyzwaniom zdrowotnym związanym z klimatem 

Zmiana klimatu jest obecnie największym zagrożeniem dla zdrowia ludzkości. Wpływa na jakość powietrza, wodę pitną,

zaopatrzenie w żywność, warunki sanitarne, schronienie i środowisko jako całość.
WHO wspiera kraje w opracowywaniu kompleksowych planów działania w celu przeciwdziałania skutkom zdrowotnym zmian klimatycznych, budowaniu bardziej odpornych, bezemisyjnych i zrównoważonych systemów i obiektów opieki zdrowotnej.

Osiągnięcia w zakresie zdrowia publicznego były możliwe dzięki niestrudzonym wysiłkom pokoleń pracowników służby zdrowia na całym świecie. WHO promuje pracę pracowników służby zdrowia, którzy dokonali wszystkich tych przełomowych wydarzeń w dziedzinie zdrowia, od wyeliminowania ospy po dramatyczny postęp w leczeniu HIV.

ŹRÓDŁO: starona: www.gov.pl/web/psse-sosnowiec

eduresized_WHO_plakat_(1).jpg

EKO ZABAWKA